初中生叛逆怎么办

在教育的旅程中，我们如同驾驭着一艘大船，在知识的海洋中破浪前行。家庭教育是教育的起点和基础，学校教育则是教育的主要航程。二者必须紧密配合，形成合力，才能顺利引导学生健康成长，抵达知识的彼岸。为此，大河网联合郑州市教育局，以“家校协同育人”为航向，扬帆起航，开展系列报道。

生命的成长历程中，青春期是一段充满挑战与探索的航程。在这个阶段，孩子们会遭遇一种特殊的心理现象——逆反心理。当孩子进入初中时期，逐渐摆脱父母的束缚，他们的叛逆心理往往开始显现。那么，家长与老师如何携手共度这一难关呢？

郑州外国语中学的老师魏晓敏与一位家长刘贵清近日做客大河网直播间，共同探讨如何化解初中生的逆反心理。魏老师指出，孩子在12至15岁的青春期，身体迅速成长，心理却相对依赖。这一矛盾导致孩子思维独立、批判性强，却经验不足，容易偏激。当家长和老师的建议与他们的主观认知不一致时，就会产生逆反心理。

许多家长过分溺爱孩子，只注重学习，而忽视其他方面的培养。沟通时，家长往往采用命令式语言，不给孩子自主空间。在学校教育中，教育者若缺乏威信、处理事务不公或教育方法不当，也会引发孩子的逆反心理。青春期孩子的逆反心理是成长中的必然阶段，既有消极影响也有积极意义。教育者应当因势利导，帮助孩子平稳度过这一阶段。

家长与孩子的关系也会随之发生变化。刘贵清提到，随着孩子年龄的增长和心智的成熟，他们与父母之间的观念差异会增大。家长需要与孩子多交流、多肯定和鼓励，给予理解、接纳、尊重和信任。家长也需要不断提高自身素质，更新观念，正确处理与孩子的关系。

作为孩子成长的引路人，老师可以采取哪些措施化解孩子的逆反心理呢？魏晓敏建议老师要及时捕捉孩子逆反的信号，采取合适的方式疏导。要关爱孩子，建立良好的师生关系。学会倾听、与学生共情，真诚地帮助孩子。

孩子的成长需要家校携手共进。刘贵清认为，好的家庭氛围对孩子至关重要。家长要多与老师沟通，了解孩子在学校的状况，同时向老师反映孩子在家的表现。只有家长真正尊重老师，老师的教育教导才能发挥作用。让我们一起静待花开，为孩子的成长做好一切准备后的安静等待。