美国人的发明创造精神，在17～18世纪是怎么产生的？

美国人的发明创造精神源远流长，其起源可追溯到北美大陆初建时期。面对广袤的荒原和稀少的人口，美国人首要的任务是解决生存问题，这一需求激发了他们对周围环境的深入了解和解决生产劳动中技术问题的决心。在17至18世纪，这种精神逐渐萌芽并发展。

一方面，移民们对美洲这片陌生而奇异的大陆充满好奇，他们仔细观察、记录并理解周围的事物，将这些事物为己所用。对于来自欧洲的移民来说，美洲的每一件事物都显得新鲜无比。这种好奇心驱使他们不断地认识自己周边的世界，这种认识与改造世界同步进行。例如，约翰·乔斯林记录了在1639年他所听到和看到的一些新奇事物，这些记录揭示出生活的多样性以及人们对未知世界的渴望。这种环境促使美国人在涉及人类活动的几乎所有领域都发明更加简便、更加省钱的方法。

另一方面，美洲早期居民在面对疾病等健康挑战时，展现了强大的自我解决问题的能力。由于缺乏医生以及经常在荒野活动的环境，他们必须自己照顾自己。在这样的背景下，牧师们经常为当地居民提供治疗方法。像威廉·伯德这样的家在面对疾病时，也依靠自己的知识和经验进行自救。这种自我解决问题的能力也在种植园主和他们的奴隶之间得到体现。他们不仅为自己治病，还分享治疗知识，帮助邻居和奴隶应对疾病。这种人人都是多面手的精神为美国的发明创造精神注入了活力。

富兰克林对闪电的研究是美洲真正引起外界注意的发明之一。他证明了闪电就是电，并由此发明了避雷针。他的成功得益于美洲逐渐形成的科学方法——注重与现实结合的思维方式与实验方法。富兰克林的实验方法和他的成功故事鼓励了其他科学家依靠自己的智慧进行实验，开辟新的道路，发现新的知识。这种注重实际观察和实验的科学方法为美国的发明创造精神注入了新的活力。美国人的发明创造精神源于生活的需求、好奇心和对未知世界的欲望。这种精神在各个领域都得到了体现，为美国的繁荣和发展奠定了坚实的基础。当被问及为何会选择风筝来验证闪电的性质时，他的科学日志上的一段记录给出了答案。

1749年11月9日，他对电流和闪电的相似性进行了深入研究。他发现，电流和闪电在多个方面的表现惊人的一致。它们都会：(1)发光，(2)展现特定的光的颜色，(3)沿着扭曲的方向运动，(4)快速穿梭，(5)通过金属进行传导，(6)伴随爆裂的劈啪声，(7)在水或冰中持续存在，(8)能切割所穿过的物体，(9)具有击毙能力，(10)能熔化金属，(11)点燃易燃物质，并(12)发出硫磺的气味。唯一未知的是，电流可以被尖端物吸引，闪电是否也有这一特性。

尽管我们尚无法确定闪电是否也具有这一特性，但他坚信，既然电流和闪电在如此多的方面如此相似，那么它们在这一方面也可能具有一致性。为此，他决定进行实验验证。

美国人在美洲的生活环境中，展现出了无与伦比的发明创新精神。从总统到普通农民，大家都随时根据需求进行发明创造，没有严格的分工界限。这种思维方式使得他们在各个领域都能有所建树。

托马斯·杰斐逊就是其中的佼佼者。他不仅发明了转椅、旋转食品架、四方向乐谱架等实用工具，还改进了犁的刃口和犁壁的形状。虽然那个时代的犁是木制的，但在铁制和钢制犁取代木犁后，他的改进原则依然被证明是正确的，为农业生产带来了极大的便利。

这种无所不在的创新精神，使得美国的科技、工业、文化等领域都得到了飞速的发展。这种对方便、实用的追求，让美国人在各个领域都能取得卓越的成就，也让我们对美国的未来充满期待。