教师师德自我评价

教师师德自我评价报告

尊敬的领导、同事们：

在此，我结合自己的工作实际，对自身的师德进行深入评价，以期达到自我提升的目的。

一、坚守信念与素养高地

作为一名教育工作者，我深知教育的神圣使命。“立德树人”是我的根本任务，我始终与党的教育方针保持一致，致力于培养学生的社会主义核心价值观。我积极参与政治理论学习，紧跟国家教育政策步伐，确保我的教学理念与时俱进。

二、爱岗敬业，尽职尽责

在教学工作中，我严格遵守学校规章制度，认真备课、激情上课、细致批改作业。我主动承担额外的教学任务，如公开课、跨年级代课等，并积极参与学校组织的各类活动。我对待工作始终保持热情，注重课堂效率和学生的实际收获。

三、关爱学生，温暖心灵

我平等对待每一位学生，尊重他们的个性差异和成长需求。我注重倾听学生的声音，通过谈心、家访等方式了解他们的困难并尽力帮助。在学科教学中，我注重德育的融入，让学生在获取知识的也能树立正确的价值观。

四、以身作则，树立榜样

我深知教师言行对学生有着潜移默化的影响。我注重自身言行，遵守社会公德，树立教师在校内外的良好形象。我在公共场合保持文明礼貌，积极参与公益活动，以身作则践行环保理念。

五、严谨治学，持续提升

我坚持阅读教育类书籍，参加各类线上线下培训，不断更新教学理念与方法。我近一年撰写了多篇教学论文，并主持或参与了课题研究。我注重教学反思，不断改进教学方法，提高教学效果。

六、廉洁从教，坚守公平

我严守师德红线，拒绝任何形式的家长宴请、礼品，不参与任何有偿补课活动，坚守教育的公平与公正。

七、自我反思与提升

我也认识到自己还有很多不足。例如，对于学困生的关注还不够深入，需要加强对他们的个别辅导。在理论系统性方面，我也有所欠缺，计划通过报考在职研究生深化学习。为了改进这些不足，我制定了学困生帮扶计划，并加入名师工作室，与同行交流经验。

我将持续努力，不断提升自己的师德素养和教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。

以上内容希望对您有所启发和帮助。如有需要调整或深入讨论的地方，请随时提出。